Na zajęciach z Laboratorium Przyszłości uczniowie klasy 6 zaprojektowali, w programie Tinkercad, elementy alfabetu Braille’a. Poprzez projektowanie w trójwymiarze uczniowie nie tylko rozwijali swoje zdolności manualne, ale także mieli szansę lepszego zrozumienia systemu pisma Braille’a i jego znaczenia.
