W czasie zdalnej edukacji bardzo ważna jest aktywność na świeżym powietrzu. Dbamy o naszą sylwetkę i kondycję oraz zapewniamy sobie szybką poprawę nastroju. Za wyjściem z domu przemawia również zmiana otoczenia na sprzyjające lepszemu dopływowi powietrza do organizmu. W ten sposób zapobiegniemy niedotlenieniu, które może skutkować zniechęceniem, ospałością, spadkiem koncentracji i trudnością z pamięcią. Łącząc […]
Czy bardzo się między sobą różnimy? Jak o tym myślimy teraz, kiedy często widzimy się wyłącznie za pośrednictwem kamer, czy słyszymy przez głośniki naszych komputerów? 22 stycznia uczniowie klasy 4a wzięli udział w interaktywnych warsztatach edukacyjnych online w Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie pt.: „Jak pięknie się różnić”. Podczas spotkania zaprezentowano 1000-letnią historię […]
W bieżącym roku szkolnym uczniowie kl. VI b realizują zajęcia dodatkowe z matematyki w formie innowacji pedagogicznej pod hasłem: ”Magiczne liczby”. W zajęciach uczestniczy systematycznie 10 uczniów, którzy dzielnie podjęli wyzwanie i postanowili znaleźć odpowiedź na pytanie, dlaczego taką nazwę noszą ich zajęcia, co to oznacza? Zainspirowani tym tematem musieli poszukać różnych ciekawych informacji na […]
Ochrona środowiska naturalnego to obecnie najważniejszy problem na świecie. Poprawa jakości powietrza oraz zmniejszenie emisji gazów cieplarnianych nastąpić może poprzez wykorzystanie alternatywnych źródeł energii, czyli energii niepochodzącej z węgli kopalnych, ropy naftowej czy gazu ziemnego. Jedną z takich, innych form energii, bezpiecznych dla naszego środowiska jest właśnie energia jądrowa. Uczniowie klas VII na lekcjach chemii […]
Czy ferie w domu muszą być nudne? Oczywiście, że nie! Uczniowie z klasy 4a i 8a otrzymali propozycję udziału w wyzwaniu językowym „English Winter Break Challenge”, które łączyło zabawę i rywalizację z nauką języka angielskiego. Udział w wyzwaniu umożliwiła im aplikacja English Every Day, w której uczniowie mogli znaleźć następujące atrakcje: Grę One Day One […]
W bieżącym roku szkolnym uczniowie z klasy 4a na zajęciach z wychowawcą realizują ogólnopolski projekt Uniwersytetu Dzieci w Klasie „Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł?”. Projekt składa się z 2 etapów: lekcji na rozgrzewkę, które pozwalają na integrację uczniów i oswojenie ich ze swoimi emocjami oraz lekcji tematycznych – związanychz wiodącym tematem projektu.
Przemoc, hejt, samotność, zagubienie, depresja… Dziecięce dramaty mogą zakończyć się tragicznie, jeśli w porę nie nadejdzie pomoc. Masz problemy? Nie czekaj, zadzwoń na darmowy numer 800 12 12 12 lub napisz na czacie na brpd.gov.pl. Pomogą ci eksperci Rzecznika Praw Dziecka.
Sztuka współczesna to okres przypadający na wiek XIX i początek XX wieku. Od tego czasu artysta przestał być rzemieślnikiem w dziedzinie dekoracji i architektury, a stał się interpretatorem świata. Artyści dla swoich poszukiwań znajdują różne środki wyrazu, stosują różne nowatorskie rozwiązania. Na wiek XIX i XX przypada również popularność żywych obrazów. Żywy obraz, czyli rekonstrukcja […]
Sztuka komiksu narodziła się ponad 100 lat temu w Stanach Zjednoczonych, ale nadal jest jedną z niedocenianych form artystycznych. Bohaterowie komiksów mają wiele przygód i niezwykłe moce, które pomagają im naprawiać świat, każdy z nas chciałby zostać bohaterem komiksów. Nasi uczniowie z klas 6 w ramach zajęć plastycznych dotyczących rodzajów rysunku poznali sposoby i techniki […]
